Análise psicogenética da inserção dos jogos de regras e das relações cooperativas no ambiente escolar
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Universidade Federal do Espírito Santo
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Palavras-chave
Rules games, Cooperation, School routine, Genetic epistemology, Cooperação, Cotidiano escolar
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CAIADO, Ana Paula Sthel. Análise psicogenética da inserção dos jogos de regras e das relações cooperativas no ambiente escolar. 2007. 106 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espirito Santo, Centro de Ciências Humanas e Naturais, Vitória, 2007.