Percursos criativos entre o desenho e o jogo teatral de Viola Spolin: os caminhos imaginantes de uma professora artista
| dc.contributor.advisor1 | Sanmartin, Stela Maris | |
| dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000-0001-7276-0584 | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3169230790004855 | |
| dc.contributor.author | Damiani, Sarah Rodrigues | |
| dc.contributor.authorID | https://orcid.org/0009-0008-0606-6349 | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/2350831876354777 | |
| dc.contributor.referee1 | Frade, Isabela Nascimento | |
| dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/0000-0001-5224-6633 | |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/0576968930348730 | |
| dc.contributor.referee2 | Cavinato, Andrea Aparecida | |
| dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000-0002-5833-7154 | |
| dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/1478842825812567 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T17:56:29Z | |
| dc.date.available | 2025-07-30T17:56:29Z | |
| dc.date.issued | 2025-04-01 | |
| dc.description.abstract | This research, based on the field of creativity, focuses on interarts creative processes in art education. By bringing together two artistic languages, drawing and Viola Spolin's theatrical play, the research teacher ventures into challenges, frustrations, and discoveries. The concept of drawing is permeated by the studies of Edith Derdyk (2020), who conceives the body as the tip of the pencil. This investigation aimed to understand the creative process of artistic methodologies for teaching art, with 6th grade classes, enabling the expansion of the interarts concept in artistic practice in the classroom. In this direction, this work invites the reader to venture into the imaginative paths traced by this teacher who discovers herself as an artist, through her studies on creativity and creative processes. | |
| dc.description.resumo | A presente pesquisa, a partir do campo da criatividade, tem como foco processos de criação interartes no ensino de arte. Ao aproximar duas linguagens artísticas, o desenho e o jogo teatral de Viola Spolin, a professora pesquisadora se aventura em desafios, frustrações e descobertas. A concepção de desenho é atravessada pelos estudos de Edith Derdyk (2020), que concebe o corpo como a ponta do lápis. Esta investigação teve como propósito compreender o processo criativo de metodologias artísticas para o ensino de arte, com turmas do 6º ano, possibilitando a ampliação da concepção interartes no fazer artístico em sala de aula. Nesta direção, o presente trabalho convida o leitor a se aventurar pelos caminhos imaginantes traçados por esta professora que se descobre artista, por meio de seus estudos sobre a criatividade e processos de criação. | |
| dc.description.sponsorship | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | |
| dc.format | Text | |
| dc.identifier.uri | https://dspace5.ufes.br/handle/10/19948 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Espírito Santo | |
| dc.publisher.country | BR | |
| dc.publisher.course | Mestrado em Artes | |
| dc.publisher.department | Centro de Artes | |
| dc.publisher.initials | UFES | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Artes | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Criatividade | |
| dc.subject | Interartes | |
| dc.subject | Processo criativo | |
| dc.subject.cnpq | Artes | |
| dc.title | Percursos criativos entre o desenho e o jogo teatral de Viola Spolin: os caminhos imaginantes de uma professora artista | |
| dc.type | masterThesis |