Crítica ao esvaziamento do currículo de história: a BNCC e a pedagogia das competências

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dc.contributor.advisor1Marsiglia, Ana Carolina Galvao
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000000184518269
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0054673032961970
dc.contributor.authorMachado, Vinicius Oliveira
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Guerrieri, Mauricio Abdalla
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8019821690434036
dc.contributor.referee2Cruz, Cesar Albenes de Mendonca
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.date.accessioned2024-05-29T22:11:46Z
dc.date.available2024-05-29T22:11:46Z
dc.date.issued2019-09-25
dc.description.abstractThis research aimed to investigate the determinations that led to the emptying of history contents in the BNCC and what limits it imposes on the development of historical thinking in individuals. The central hypothesis we have defended here is that this p
dc.description.resumoA presente pesquisa teve como objetivo investigar as determinações que levaram ao esvaziamento dos conteúdos de história na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e quais limites ele impõe ao desenvolvimento de um pensamento histórico nos indivíduos. A hip
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttps://dspace5.ufes.br/handle/10/13604
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação
dc.rightsopen access
dc.subjectCurrículo de história
dc.subjectBase Nacional Comum Curricular
dc.subjectPedag
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEducação
dc.title Crítica ao esvaziamento do currículo de história: a BNCC e a pedagogia das competências
dc.title.alternativetitle.alternative
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