Fragmentos do cotidiano da ação gerencial em uma escola da rede municipal de Vitória (ES)
Data
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
In a dynamic context of a strike people live in continuous interaction, they understand and build meanings and senses to daily activities and turn organizations into learning and knowledge construction spaces. Thus, by revealing practices performed in thi
Descrição
Palavras-chave
Cotidiano, Ação gerencial, Prática social, Gestão escolar, Educação