Acesso à educação superior : o ponto de vista dos alunos do ensino médio com necessidades educacionais especiais
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Universidade Federal do Espírito Santo
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Palavras-chave
Higher education, Secondary school, Special education, People with special educational needs, Educational inclusion, Pessoas com necessidades educacionais especiais
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FAÉ, Monick Barbosa Ribeiro. Acesso à educação superior: o ponto de vista dos alunos do ensino médio com necessidades educacionais especiais. 2015. 91 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão Pública) - Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, 2015.