No balanço do funk : as tensões que envolvem o ritmo dentro do ambiente escolar

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dc.contributor.advisor-co1Gomes, Ivan Marcelo
dc.contributor.advisor1Almeida, Felipe Quintão de
dc.contributor.authorMachado, Fernanda Xavier
dc.contributor.referee1Sawitzki, Rosalvo Luis
dc.contributor.referee2Almeida, Ueberson Ribeiro
dc.date.accessioned2018-08-01T21:36:36Z
dc.date.available2018-08-01
dc.date.available2018-08-01T21:36:36Z
dc.date.issued2015-08-28
dc.description.resumoO objetivo deste estudo foi entender os elementos que dão visibilidade e invisibilidade ao funk dentro de um ambiente escolar. Para tanto, esta pesquisa desenvolveu-se em uma escola de um bairro periférico do município de Serra (Espírito Santo). O método adotado teve um caráter etnográfico, sendo os dados coletados através de observações diretas e indiretas, registros em diário de campo e entrevistas semiestruturadas. Tais procedimentos foram aplicados com os sujeitos centrais da investigação, representados nas figuras dos alunos e do corpo docente. Os resultados mostraram a existência de conflitos e entraves dentro da escola investigada, no que se refere à sua relação com o funk.
dc.formatText
dc.identifier.urihttps://dspace5.ufes.br/handle/10/7299
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Educação Física
dc.publisher.departmentCentro de Educação Física e Desportos
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Física
dc.rightsopen access
dc.subjectjuventudepor
dc.subjectFunk (música)por
dc.subjectEscolas - Músicapor
dc.subject.cnpqEducação Física
dc.subject.udc796
dc.titleNo balanço do funk : as tensões que envolvem o ritmo dentro do ambiente escolar
dc.typemasterThesis

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