A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE UMA SUJEIÇÃO INVISIBILIZADA
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Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
This master thesis aims to analyze how women are represented in textbooks on Portuguese language teaching in elementary school. As a research object, four copies approved in the National Textbook Program (2019) were used according to
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