Desenvolvimento sustentável e agricultura orgânica na escola: desafios da geografia em tempos de globalização

Abstract

Esta pesquisa teve a preocupação de analisar a contextualização da agricultura orgânica, seu papel na agricultura familiar e seus perfis de consumo, dentro de uma sequência didática nas aulas de Geografia, com o auxílio das visitas de campo e confecção de uma cartilha informativa. Além disso, demonstra que é possível promover o desenvolvimento sustentável por meio da agricultura orgânica e suas modificações na paisagem, sendo ferramentas ideais para se atingir esse pleno desenvolvimento citado. É uma pesquisa exploratória que se utilizou da ferramenta sequência didática para buscar os resultados e suas devidas análises. Por meio do estudo, conclui-se que as informações obtidas visam proporcionar aos alunos do Ensino Médio o conhecimento teórico e prático sobre a importância do desenvolvimento sustentável e da alimentação saudável, seguindo os postulados da agricultura orgânica, desenvolvendo assim as bases para uma soberania e segurança alimentar nutricional eficiente e coesa por meio das hortas, tanto na unidade escolar quanto nas suas próprias residências.